turma G | 2012.2015

18/10/13

TPC HISTÓRIA

TPC ---> Página 33 para quem não acabou, quem acabou página 35.

TPC ---> Passé Composé e Présent dos seguintes verbos : être, avoir, aller, se laver, finir, partir, sortir, dire, prende, savoir. Se soubermos estes, sabemos quase todos para o teste dia 30 de Novembro

17/10/13

Resumo Matemática

Multiplicação / Divisão de números escritos em notação cientifica

Multiplicação :

ex.

4 2

( 7 x 10 ) x ( 3,1 x 10 )

4 2

= ( 7 x 3,1) x ( 10 x 10 )

= 21,7 x 10

1 6

= 2, 17 x 10 x 10

= 2, 17 x 10

Divisão :

ex.

1,98 x 10

________

6 x 10

2 23

= (198 : 6) x ( 10 x 10 )

2 - 23 = - 21

= 0,33 x 10

-1 -21

= 3,3 x 10 x 10

- 22

= 3,3 x 10

TPC MAT

Quem não acabou em aula : p. 12 do C.A

TPC História

TPC -- p. 33 do manual

TPC FISICO-QUIMICA

TPC ---> Fichas dadas pela professora e estudar matéria dada.

TPC INGLÊS

TPC ---> Fichas dadas pela professora.

TPC GEO

TPC --> Páginas 10 e 11 do manual
Ficha dada pela professora.

Testes Agendados

17 Out - GEO

21 Out - CN

24 Out - FQ

29 Out - MAT

30 Out - FR

04 Nov - LP

12 Nov - ING

18 Nov - CN

28 Nov - FQ

03 Dez - LP

04 Dez - FR

09 Dez - CN

16/10/13

Resumo de Fisico-Quimica

V = 40 Km/h V = Velocidade m/s
D = Distância ( m )
T = Tempo ( s )
v = d : t
m/s

Vsom > Vsom Liquido > Vsom Gases

Ex : betão = 50000 m/s
agua v = 1480 m/s
ar v = 340 m/s

1 - A velocidade do som depende de :
- estado fisico ;
- temperatura -- menor tempo = menor velocidade

ʎ = Comprimento da onda
T = Período

mas --> T = 1 : f
então --> v = ʎ : (1 : f )

(=) v = ʎ x f : 1
(=) v = f1

TPC's

Matemática:
- pág. 47 - ''Questão 7''

Francês:
- estudar da pág. 138 a 144 até á próxima 4ª, para o teste.

TESTES

Matemática - 29. Out

Francês - 30 Out
04 Dez

15/10/13

TPC PORTUGUÊS

TPC ---> Criar perguntas sobre o Conto ''O Príncipe feliz'' e pensar nas respostas.

TPC INGLÊS

TPC ---> Realizar as fichas dada pela professora.

TPC MATEMÁTICA

TPC --> Questão 6 da página 39

11/10/13

História

Favorecer os pobres - Esquerda
Favorecer os ricos - Direita

TPC:
pág. 29 do manual

10/10/13

TESTE

Geografia:
- 17 Outubro (matéria : indicadores demográficos)

TPC

Inglês:

copiar a pág. 62 do ''portefólio''

Físico-Química:

ficha entregue pela professora, em aula.

Geografia:

acabar a pág. 9, começada em aula.

09/10/13

TPC

Francês:
- exercício 4, 5 e 6 da pág 21 do manual (para a semana)

08/10/13

TPC

Inglês:
- exercício ''D'' da pág 17 do manual.

Testes

Português:
- 4 Novembro
- 3 Dezembro

07/10/13

T.P.C

Português:
- pensar em algo para descrever em cinco linhas. (para amanhã, 3ªf)

06/10/13

Dados estatísticos

Para encontrarem dados estatísticos mais atualizados podem consultar:

INE - http://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_main

PORDATA - http://www.pordata.pt/Home

EUROSTAT - http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/

Censos ou recenseamentos

O QUE SÃO OS CENSOS?

A forma mais antiga e também mais directa de conhecer o número de pessoas que habitam um determinado território, consiste na realização de uma contagem exaustiva dos indivíduos, a que se dá o nome de recenseamento ou, de uma forma mais abreviada “censo”.

Os Censos são tradicionalmente a contagem da população dum país a que, em época mais recente, se acrescentou uma mais profunda caracterização e um levantamento do parque habitacional.

É exactamente através dos Censos que o país fica a saber:

Quantos somos? – O número total de pessoas que vivem em Portugal de norte a sul, Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira, e em cada uma das nossas cidades, vilas e aldeias;

Como somos? – A idade das pessoas, as profissões, os estudos que as pessoas têm;

Onde vivemos? – Os locais onde as pessoas vivem;

Como vivemos? – As características das habitações existentes em Portugal.

PARA QUE SERVEM OS CENSOS?

Através dos Censos é possível obter, para cada nível de detalhe geográfico (regiões, concelhos, freguesias, lugares, …) uma “fotografia” de todos os indivíduos residentes em Portugal e das condições em que habitam.

Os censos são uma fonte única e renovável que, caracterizando a população e o parque habitacional, surge como valioso instrumento de diagnóstico, planeamento e intervenção, em vários domínios:

􀂃 Na definição de objectivos e prioridades para as políticas globais de desenvolvimento (investimentos em educação, saúde, habitação ou transportes, medidas de combate ao desemprego, melhoria das condições de habitação, distribuição de fundos a nível regional e local, …);

􀂃 No planeamento regional e urbano (localização de escolas, hospitais, vias de comunicação, fábricas, etc.);

􀂃 Nos estudos de mercado e sondagens de opinião;

􀂃 Na investigação em ciências sociais e políticas (elaboração de estudos no domínio económico e social, …)

Assim, os dados recolhidos pelos censos, sobre a população e a habitação, são fundamentais para proporcionar, ao governo e às autarquias locais, informação básica indispensável à definição e execução das suas políticas. Revestem-se, por isso, do maior interesse para toda a sociedade.

Os resultados dos Censos são fundamentais para conhecer o presente e preparar melhor o futuro do País.