Resultados - Geoficha 3

GEOFICHA 3 - novembro
1	Ana Abreu	Suficiente	53,5
2	Anabela	Insuficiente	45
3	Artur	Muito Bom	93
4	Bárbara	Insuficiente	47,5
5	Bruna	Insuficiente	40,5
6	Carlos	Insuficiente	30
7	Catarina	Suficiente -	52
8	Daniel	Insuficiente	33
9	Daniela	Insuficiente	46,5
10	David	Bom	82,5
11	Fábio	Insuficiente	47,5
12	Flávia	Bom	83
13	Francisco	Suficiente	68
14	Gonçalo	Bom	77
15	Ilirio	Suficiente	60,5
16	Joana	Insuficiente	29,5
18	Nuno	Insuficiente	46
19	Olga	Suficiente	66
20	Raquel	Insuficiente	44
21	Rodrigo	Insuficiente	40,5
22	Rui	Insuficiente	30,5
23	Sandra	Insuficiente	44
24	Tatiana	Suficiente	59
25	Tiago	Bom -	71,5
26	Vanda	Bom	77,5

MATÉRIA Teste Ing(7 Dez.)

O que vai sair no teste:
-texto
-intrepretação dp texto(preguntas)
-matching exercise
-personal pronouns
-verbo to be and to have(afirmativa,negativa,interrogativa)
-texto(desenvolvimento)
-listening


Pág. Estudo:
-pág. 14, 16, 18, 19, 20, 21 e 22 do manual.
-pág. 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 do caderno de atividades

MATERIAIS para ET

Na próxima semana terão ET.

Não se esqueçam de trazer os materiais necessários ao trabalho de aula.

Embaixadores da EUROPA

Vamos ser embaixadores da EUROPA!

Cada aluno será responsável por um país e, como bom embaixador, caraterizar e promover o mesmo!

Reunimos um grupo de alunos, desenhámos um mapa (à escala 1:40), pintámo-lo e está já na nossa sala.

Nas próximas aulas (GEO, EV, TIC) vamos dar continuidade aos postais e às bandeiras que a pouco e pouco irão começar a dar vida à EUROPA.

Quero felicitar os alunos que se disponibilizaram para, extra aulas, dar corpo a esta atividade, sem esquecer que muitos não puderam colaborar por razões de logística (espaço e materiais).

Agora empenhem-se nas apresentações e...

SURPREENDAM-NOS!

E não se inibam de pedir auxílio.

FALTAS REGISTADAS 16set|6nov

O mapa dá visibilidade à situação grave da turma 

no que se refere a faltas registadas até ao dia 6 de novembro e 

que seguiu junto com a informação da avaliação intercalar disponibilizada aos pais.

Considerar o seguinte:

no mapa não estão consideradas as faltas justificadas

nem as faltas de PLNM

Av. HISTÓRIA

Particular atenção às avaliações S- (que são significativas) e que carecem de reforço de trabalho e de estudo para não se transformarem em avaliações negativas.

Tpc's

Inglês:
- ex.3 da pág.16
- pág. 8 e 9 do Caderno de Atividades
- acabar a pág.19

Ciências:
- pesquisar sobre o tema de cada grupo e reunir informação

Teste Alterado

O teste de C.N, em vez de ser dia 30 de Novembro, agora é dia 23 de Novembro.

Matemática

Na aula de matemática, de dia 22 de Novembro, é para levar o manual ''2''.

Tpc's

Matemática:
- Acabar pág.91(manual 1)

Inglês:
- Acabar página 14(manual).
- Pág. 5 e 6 do Caderno de Atividades.

Soluções F5 - Caderno de Atividades

Soluções F4 - Caderno de Atividades

Acabamento do ''Mapa Europeu''

Amanhã a partir das 11h45min até á hora de almoço, quem puder, vá á escola para acabarmos o ''Mapa Europeu''.

AV. INTERCALAR

Não é dada avaliação a Inglês e a História dado o reduzido número de aulas lecionado. 

Nas disciplinas de TIC e ET (dada a sua periodicidade quinzenal) 

não foi possível recolher dados suficientes para avaliação.

Estão a ser agendadas reuniões com os EE dos alunos que registem duas ou mais avaliações INSUFICIENTES ou que indiciem uma descida do seu desempenho escolar.

A avaliação foi já disponibilizada aos EE, em documento próprio, 

que deverão confirmar a recetação do mesmo.

Trabalhos TIC

Boa tarde a todos!

Aqui fica um pequeno balanço do trabalho realizado/em falta.

Até à data os alunos deviam de ter cumprido apenas 3 pequenas tarefas:

1. Atualizar/criar um endereço de email para os contactos relacionados com a aula e enviar à prof.

2. Criar um caderno diário em word, cumprimento as indicações dadas pela prof. na aula.

3. Elaborar um trabalho em word, com base numa pesquisa realizada na aula, no âmbito da disciplina de FQ, de acordo com os critérios definidos na aula

4. Criar um postal em PowerPoint, no âmbito da disciplina de Geografia (tarefa ainda em curso).

Problemas detetados:

1. Os alunos não enviam atempadamente os trabalhos pedidos.

2. Os alunos não estão a cumprir com rigor os critérios definidos para cada trabalho, começando logo pelo nome atribuído aos documentos.

Na próxima aula temos de colocar tudo em dia!

	7ºG	mail	CD	Lenda	Postal
1	Ana Lúcia Reis Abreu	a
2	Anabela Sofia Nunes Bernardo	a			*
3	Artur Alexandre Galhardo Gaspar	a
4	Barbara Rafaela Martins Varela	a
5	Bruna Daniela Pinto Vicente			*
6	Carlos Micael Coelho Nascimento		*	*
7	Catarina Isabel Félix Pires	a		*
8	Daniel André Gourgel Ramiro
9	Daniela Alexandra Ferreira Caires			*
10	David Manuel Cardeira Lourenço	a	*	*
11	Fábio Alexandre Rosado	a
12	Flávia Carina de Jesus Nogueira	a		*
13	Francisco Lazaro Firme Martins	a	*	*
14	Gonçalo Alexandre  Coutinho	a	*
15	Ilirio Marcos Ferreira Nazaré	a
16	Joana Filipa Mendes Pessoa	a		*
17	Mauro Miguel Rebelo Gonçalves	a
18	Nuno Filipe Ferreira Pinto	a
19	Olga Stakhova	a
20	Raquel Inês Lopes da Silva	a
21	Rodrigo Leite da Fonseca Martins	a
22	Rui Manuel Garcia Farinha			*
23	Sandra Euriza Lopes  Fonseca
24	Tatiana Raquel Ribeiro Julião	a
25	Tiago José Carvalho Marques	a
26	Vanda Simões Teixeira	a			*

TPC's

Matemática:
-pág.96 e 97.
Acabar também a pág.87 que começámos na aula.

Ciências:
Acabar as fichas do Caderno de Atividades(nº5 e nº6)

Resumo das Aulas

Português:

Teste:
-texto
-questões sobre o texto
-nome e adjetivo
-relação entre palavras
-produção escrita


Nome:
-Próprios
-Comuns        Contáveis  ou
-Coetivos       Não Contáveis

Adjetivo:
-Qualificativo
-Numeral
-Relacional

Homófonas: ex: conselho & concelho
Homógrafas: ex: molho(de tomate) & molho(de lenha)
Homónimas: ex: canto(da sereia) & canto(da sala)
Parónimas: ex: prefeito(o trabalho) & perfeito(novelas)



Geografia:

1 - Título : indica o fenómeno representado, a sua área de localização e data.
2 - Legenda : indica o significado das cores e simbolos utilizadas no mapa.
3 - Fonte : indica o local onde foram retirados os dados/informações que premitiram elaborar o mapa.
4 - Orientação : Premite-nos localizar os lugares(uns em relação aos outros).
5 - Escala : indica o número de vezes que a realidade foi reduzida.



Escalas:

 

Numéricas                                        Gráficas

                                                        Fração                             Segmento de Reta

                                                Cm                                                   Km/M

 

 

cm - m (retiro dois zeros)

cm - km ( retiro cinco zeros)

km - cm (acrescento cinco zeros)

m - cm (acrescento dois zeros)

 

 

 

Problema de Escalas:

- escala

- dist. mapa(DM)

- dist. real(DR)

 

1º RECOLHO DADOS:

 

(tenho de encontrar dois elementos do problema) *posso ter de utilizar régua*

 

2º ESCREVO A FÓRMULA:

 

1 -- ESCALA

DM -- DR

 

3º PASSO OS DADOS PARA CM

 

4º SUBSTITUO NA FÓRMULA OS ELEMENTOS QUE TENHO

 

5º FAÇO AS CONTAS:

 

(resolvo a fórmula).

 

6º DR:

 

se tiver a procurar uma distância real, tenho de transformar o resultado em km ou em metros.

 

 

 

 

História:

 

Glossário:

 

-Recoletora - Os hominidios recolhiam o que a Terra lhes dava.

-Paleólitico - Periodo da pedra antiga ou pedra lascada.

-Neólitico - Periodo da pedra nova ou pedra polida.

-Revolução Neólitica - Descoberta da agricultura e domesticação dos animais.

-Cultos Agrários - Cultos prestados ás forças da natureza representadas nas estatuetas.

 

 

Domesticação de animais + Invensão da agricultura -> O homem tornou-se sedentário -> O homem torna-se produtor -> Surgem os primeiros aldeamentos -> Especialisação de tarefas: agricultores, pastores, artesãos(tecelagem, olaria, costaria).

 

 

 



 

                                              

Testes

F.Q:
-3 de Dezembro

L.P:
-15 de Novembro

Ing.:
-7 de Dezembro

TPC's

Geografia:
-fichas que a professora deu na aula

Matemática:
-página 85(manual)

Resultados MATEMÁTICA

CORTA MATO

INSCREVAM-SE JUNTO DO PROFESSOR FILIPE.

Grupo Facebook

Já está no facebook o grupo da turma. ''Turma G 12/15''.
Já adicionei alguns  e esses, depois, podem adicionar os que faltam pff? (:

Comunicações.

Hoje, na aula de Comunicação, um pequeno grupo de alunos (Anabela, Catarina, Daniela e Francisco) proporcionou uma pequena, grande, surpresa ao dramatizar o texto de António Sérgio, "Os conselheiros do Califa". A atividade, aparentemente simples, implicou vários ensaios e um trabalho extra na memorização e dramatização dos textos. Mas valeu bem o esforço porque o balanço foi muito positivo.

Espero que a iniciativa contagie outros a fazer mais.

A DT e a professora de LP estão cá para ajudar no que for preciso.

Contem connosco!

Deixem aqui os vossos comentários ao trabalho realizado pelos colegas.

Aulas de Ingles

As aulas de Inglês recomeçam 5ªfeira.
Não esquecer de trazer o manual e o caderno.

Reconto oral

Retomando a tradição das histórias à volta da fogueira, a turma foi desafiada a recontar oralmente alguns dos contos tradicionais.
O Nuno aventurou-se primeiro mas depressa se deu conta que esta é uma atividade que requer preparação, ensaio e organização das ideias para depois as conseguir expor oralmente, de forma coerente e apelativa.
A Flávia e o Francisco foram de seguida e, de forma muito sucinta, cumpriram o desafio.
Na próxima semana serão:
Nuno
Tatiana
Rui
Fábio
Mauro
Ana

Que surpresas nos reservarão eles?