Reunião EE

4ªfeira

1 outubro

18h30

salaC2

Av. trabalho de aula EV

A disciplina de EV arrancou em grande e as notas traduzem bem isso.

Por agora ainda são revisões...

amanhã começamos novas aprendizagens.

PARABÉNS

Hora de atendimento EE

4ªfeira

11h45 | 12h30

Todas as semanas.

BOLSA de MANUAIS

Os alunos com ASE, escalão  A e B,
antes de adquirirem os manuais,
devem ir à Bolsa de Manuais (papelaria da escola)
e só depois será emitida (pela Direção) uma declaração
 que deverá ser apresentada na loja ' O Indiano',
único estabelecimento local com parceria com a escola,
para a compra de manuais subsidiados.

Horário da turma

Receção aos alunos e EE

11 setembro

(5ªfeira)

10h30

receção na sala de convívio

ano letivo 2014|15

Preparados para retomar o último ano do ciclo?

Já pensaram que daqui por 1 ano estarão a ir para o SECUNDÁRIO?!

Vamos começar a pensar nisso?

Que seja um bom ano letivo! Para todos!

9ºG

Férias!!!

Aproveitem bem as férias…

Em setembro encontramo-nos 

para a mais importante etapa do 3º ciclo: 

o 9ºano!

Até lá… 

divirtam-se!

Calendário escolar 2014|2015

Manuais 9º

MEALHEIRO de TURMA

As contas das rifas não foram ainda confirmadas. O montante apresentado foi considerado com base nos talões entregues e nas rifas vendidas.  

Avaliação 3ºP

Devolução dos manuais escolares

Relembram-se os Encarregados de Educação e os respetivos educandos

que devem proceder à devolução dos manuais escolares emprestados no inicio do ano. 

A devolução deverá ser efetuada na papelaria da escola até ao dia 24 de junho de 2014.

Mais se informa que a papelaria da escola recebe os manuais escolares de qualquer ano que os Encarregados de Educação queiram doar. 

Reunião EE | Matrículas

Reunião de EE

23 Junho

18h

sala a definir

ordem de trabalhos:

Fichas de autoavaliação

Registos avaliação

matrículas

Teatro escolar | O feiticeiro de Oz

Casa das Histórias | Paula Rego

praia das avencas

9ª mostra de trabalhos do agrupamento

Torneio de futsal

Antes da partida...

 

No final… cansados mas com missão cumprida!

 

 

Avaliar as aulas de GEO

Aqui fica o link para responderem ao questionário. Quem precisar de ajuda já sabe onde encontrar a professora!!

https://docs.google.com/forms/d/1XXbETpxm0Tr-d2SpChy3zyTUlYj7rAjTveAG-G7Ps-Y/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

Eu já respondi e tu?! :)

TIC

Esta 6ªfeira, não temos a aula de TIC. Só entramos ás 15h10.

Inglês - TESTE

TESTE / Mini Ficha - 5 de Junho.

O que sai?
- present perfect;
- reported speech.

TPC

Inglês:
- ficha 20.

Português

Texto Poético = Texto Lírico

Poeta:

- criatividade;

- sentimentos;

- imaginação;

- sensibilidade.

Texto Poético:
- verso (linha de um poema);
- estrofe (conjunto de versos separados por um pequeno espaço em branco).



Classificação de Estrofes  (numero de versos) :

um verso = monóstico
dois versos = dístico
três versos = terceto
quatro versos = quadra
cinco versos = quintilha
seis versos = sextilha
sete versos = sétima
oito versos = oitava
nove versos = nona
dez versos = décima
catorze versos = soneto

Esquema Rimático:

* Rima Cruzada 

* Rima Emparelhada

* Rima Intercalada

matéria teste FRANCÊS

PARTITIVOS

du, de la, de l', des...

DEMONSTRATIVOS

ce, cet, ces, cette ...

VERBOS: PRESENTE | FUTURO

VOCABULÁRIO:

Os alimentos

Estrutura do teste:

Texto e interpretação do texto

(perguntas com V|F e correção das perguntas F)

Gramática

(matéria descrita anteriormente)

TPC's

Inglês :
- exercício A da pagina 118

Matemática:
- exercício 3 e 4 da pagina 141

Inglês

TPC :
- exercício B da pagina 109 do manual.

Português

O que sai no teste?

- texto : excerto da obra ''Leandro, o rei de Helíria '';
- questões de interpretação;
- analise sintática;
- produção escrita.

GEO | Transportes . Teste dia 22 maio

Conceitos Chave

Rede de transportes; Distância real; Distância-tempo; Distância-custo; Acessibilidade; Transporte intermodal ou multimodal; interdependência.

Objetivos:

1. Definir todos os conceitos enunciados para o tema.
2. Justificar a importância do desenvolvimento do sector dos transportes e telecomunicações. (ver ficha 1 – Texto analisado na aula)
3. Enumerar os diferentes modos/meios de transporte.
4. Referir as principais vantagens / desvantagens da utilização dos diferentes modos de transporte. (ver grelha entregue).
5. Seleccionar para casos concretos o tipo de transporte mais adequado
6. Analisar mapas relacionados com as redes de transporte mundial.
7. Relacionar as redes de transporte com os diferentes níveis de desenvolvimento (PD/PVD).
8. Identificar os principais meios/serviços de telecomunicações.
9. Justificar a importância das telecomunicações na aproximação dos países/regiões.

Plano de estudo:

1. Ler/sublinhar as páginas do manual.
2. Resolver todas as actividades propostas nos planos de trabalho.
3. Responder aos objectivos para o teste.
4. Tirar as dúvidas que surgirem com a profª.