Resumos História

Poder Sacralizado : O faraó é considerado um deus vivo e temo poder absoluto, tem todos os poderes : o poder militar ; o poder religioso ; o poder judicial e o poder administrativo.

Tot : Deus da escrita.

Bastet : Deusa-gato. Deusa representada mista ou forma animal.

Osíris : Deus dos mortos.

Amon-Ré : Deus do sol, o mais venerado de todos.

Ísis : Esposa de Osíris e mãe de Hórus, o deus-falcão, protetor dos faraós.

Estes deuses, na sua maioria, simbolizavam forças da natureza e eram imaginados como seres benéficos e protetores acerca dos quais se contavam mitos que simbolizavam os seus poderes e funções.
Os Egípcios representavam-nos umas vezes com formas animais, outras vezes com forma humana e outras ainda com forma mista, humana e animal.

T.P.C's

Matemática:
- C.A : ficha 13 e 14
- manual : pág. 26 e 27 - ex. 1, 2 , 4
- manual : pág. 28 - ex. 1
- manual : pág. 42 e 43 - ex. 19

Fisico-Quimica:
- manual - pág. 101 - ex. 1 , 2

Teste

GEOGRAFIA: 17 Janeiro

T.P.C's

C.N :
- acabar as páginas 90 e 91


ING :
- acabar página 15(caderno atividades) , quem não acabou na aula
- voltar a escrever os ''Family Relationships'' , para estudar

Resumos Ciências

Fósseis:

 

1) Transição - permitem compreender a evolução das espécies ao longo dos vários milhões de anos.

 

2) Idade - tem que ter determinadas caracteristicas:

- ter um curto tempo de vida;

- uma ampla distribuição geográfica.

 

3) Fáceis ou de ambiente - permitem saber o tipo de ambiente/clima existente á milhões de anos atrás.

Testes

Ciências:
- 20 Janeiro - Ficha Sumativa
- 1 Março - Ficha Sumativa
- 11 Janeiro - Ficha Formativa

Resumos Inglês

Family Relationships:

 
MALE:                                  
- grandfather - avô
- father/dad - pai
- son - filho
- uncle - tio
- cousin - primo
- nephew - sobrinho
- grandson - neto
- stepson - enteado
- stepfather - padrasto
- husband - marido
- brother-in-law - cunhado
- father-in-law - sogro
- godfather - padrinho


FEMALE:
- grandmother - avó
- mother/mum - mãe
- daughter - filha
- aunt - tia
- cousin - prima
- niece - sobrinha
- grandaughter - neta
- stepdaughter - madrasta
- wife - mulher
- sister-in-law - cunhada
- mother-in-law - sogra
- godmother - madrinha

Possessive case:

 

(caso possessivo) - indica posse

 

ex:

                     Angelina's house = casa da Angelina

 

 

 

 

(caso possessivo) - indica relações

 

ex:  

                    Angelina's parents = os pais da Angelina

 

 

 

 

 

 

Usam  's  para:

 

- nomes singular

- plurais irregulares

- nomes próprios que acabam em s

- com dois ou mais nomes próprios, só o último leva 's

 

 

Usam ' para:

 

- plurais regulares

 

Resumos Geografia

Localização:

- localização relativa: Rosa-dos-Ventos
- localização absoluta: Linhas de referencia da Terra; Latitude; Longitude


Latitude:

A latitude é uma coordenada geográfica. É  a distância ângular medida entre o equador e o paralelo que passa pelo lugar que pretendemos localizar. O valor minímo de latitude é de 0º no equador e o máximo é de 90º nos polos. Todos os lugares situados no mesmo paralelo têm a mesma latitude.


Longitude:

A longitude é também uma coordenada geográfica. É a distância ângular entre os SMG e o semi meridiano que passa pelo lugar que pretendemos localizar. Mede-se em graus para Oeste e Este do SMG. O valor minímo é de 0º no SMG e de 180º no semi meridiano oposto.

Rosa-dos-Ventos

Entregar a Rosa-dos-Ventos até Quinta-Feira!

T.P.C's

Geografia:
- acabar página 48 á 51

Inglês:
- traduzir o texto ''The ''Brangelina'' Family'' - pág.36

Matemática:
- Aplicar - pág.19 - manual 2

Português:
- acabar as três noticías que a professora entregou hoje na aula

Testes

Inglês:
- 1 Fev.
- 8 Mar.

Reunião com a Diretora do Agrupamento

dia 8 janeiro

11.45h

aula de FC

sala de audiovisuais

reunião a realizar em conjunto com o 7ºH

e com o objetivo de analisarmos o trabalho realizado no 1ºP e 

a definição de metas para o 2ºP.

Definir metas!

Na próxima aula de FC analisaremos em conjunto os resultados da turma e definiremos METAS.

METAS de TURMA e METAS INDIVIDUAIS!

Por isso comecem já a definir em concreto, o que pretendem alcançar até ao 2ºperíodo. 

Não se esqueçam que as vossas metas deverão ser exequíveis, ou seja, possíveis de alcançar! 

Não interessam metas pouco realistas que vos façam desanimar a meio caminho!

Mas que sejam pertinentes, ou seja, que contribuam para o vosso desempenho escolar!

Os mais decididos podem começar já a publicá-las aqui no blog!

Concurso Nacional Leitura

A 1ªfase vai realizar-se na nossa escola já em janeiro e a nossa turma vai fazer-se representar por alguns colegas que agarraram este desafio com entusiasmo e muita responsabilidade. A saber:

 Anabela Bernardo, 

Fábio Rosado, 

Flávia Nogueira, 

Rui Farinha, 

Tatiana Julião e 

Vanda Teixeira

Faltas Ocorridas

Análise comparativa das faltas (TPC, ATRASO) ocorridas no 1ºperíodo.

Embora se verifique uma melhoria, ainda persistem casos graves de irresponsabilidade.

Avaliação estatística do 7ºG

alunos com 0 negativas - 32%

alunos com 1 negativa - 20%

alunos com 2 negativas - 4%

alunos com 3 negativas - 12%

alunos com 4 negativas - 16%

alunos com 5 negativas - 4%

alunos com 6 negativas - 12%

Índice de sucesso da nossa turma

A percentagem de sucesso incide sobre os alunos com menos de três avaliações inferiores a três.

FELIZ NATAL

QUADRO de HONRA

PARABÉNS 

aos alunos

ARTUR e DAVID

pelo desempenho meritório!

AVALIAÇÃO SUMATIVA 1ºP

Face à avaliação registada torna-se indispensável repensar estratégias de trabalho e métodos de estudo.

Há muito trabalho pela frente e muito a recuperar!

E sem a prática de estudo diário não se chega a bom porto!

Registo de faltas

Registo das faltas de TPC nos período compreendido entre 7 de novembro e 14 de dezembro.

Não estão contempladas as faltas injustificadas.

PARABÉNS aos alunos:

Ana Lúcia

Artur

Carlos

Catarina

Daniela

David

Flávia

Gonçalo

e Olga

venceram o desafio de não falharem nenhum compromisso de trabalho!

Em janeiro aguarda-vos uma surpresa.

Encontro Basebol

O Artur, o David, o Francisco, o Gonçalo e o Ilírio participaram, no âmbito do desporto escolar, no encontro de basebol realizado na amadora, dia 8 de dezembro, sábado.
O resultado pode não ter sido o ambicionado mas estão de parabéns pelo empenho, o entusiasmo e o espírito de fair play que demonstraram!

"Vamos orientar-nos pela rosa-dos-ventos"

Regulamento do Concurso:

                                 

O Concurso dinamizado pela disciplina de Geografia rege-se pelas seguintes normas:

1.  Podem apresentar trabalhos todos os alunos de 7ºano, individualmente ou em pares.

2.  Os trabalhos a apresentar devem representar uma rosa dos ventos.

   3.  Podem ser utilizados os mais variados materiais (o limite é a imaginação), mas a dimensão não deverá exceder o tamanho A3.

4.  Todos os trabalhos deverão conter:

ü  O desenho da rosa dos ventos, com as iniciais de cada rumo (pontos cardeais e colaterais).

        5.  Os trabalhos deverão ser entregues até ao final da segunda semana de janeiro de 2013, ao professor(a) de Geografia.

  6.  Todos os trabalhos devem ser identificados com o nome, número e turma dos seus autores, seja trabalho individual ou de pares.

   7.  Os melhores trabalhos apresentados a concurso serão expostos posteriormente na VIMAE.

     8.  Serão selecionados, pelo Grupo de Geografia, os 7 melhores trabalhos, que serão colocados na moodle do AEV para votação. 

9.  Ao trabalho mais votado será atribuído o 1º prémio.

10.              Os resultados do concurso serão divulgados posteriormente, na moodle do AEV e através dos respetivos professores de Geografia.

Vialonga, 13 dezembro de 2012.

TPC | MAT

TPC para Sexta - Feira ( 2012.12.07 )

• Pág. 15 - ex. 1

TPC | FQ

TPC para 2ª Feira:

• Finalizar o ''É ESSENCIAL'' página: 93.
• Exercícios Manual páginas: 90,94,95,96 e 97.
  

TPC | Geo

TPC para 5ª Feira:

• Exercícios do Manual páginas: 46 e 47.

Trabalhos TIC

Até à próxima 2ª feira, dia 10 de dezembro, os alunos deverão enviar, caso ainda não tenham feito, para o email da professora os seguintes trabalhos:

1. Contacto de email.

2. Caderno diário atualizado (com cabeçalho e rodapé, de acordo com as indicações dadas na aula).

3. Trabalho de FQ/TIC (Lendas das constelações).

4. Postal Países da UE (versão ainda não final com base no exemplo enviado pela professora).

Soluções Fichas 6 e 7 - Caderno de Atividades

Ficha Números

Dia 6 de Dezembro, vai haver uma ficha apenas de números em Francês.

Correção Inglês

Correção dos exercicios das páginas 22 e 25 do manual, realizadas na última aula.

Pág.22

1-  a) Adjectives are normally before the noun.
     b) They come after these verbs: be, look, feel, smell, sound, seem(verbs that refer to sensory perception).

2-   a) Vera is a prety girl.
      b) Shehas straight dark hair.
      c) Her eyes are big and green.
      d) She has a fringe and a ponytail.
      e) She is a brunette.
      f) She has an oval face and a straight nose.
      g) She has moderns clothes.
      h) She looks friendly and happy.




Pág.25

3-   a) True.
      b) False. - Billy is the right on the time for the party.
      c) False. - Greg and Gary are playing computer games.
      d) True.
      e) False. - Hugh is wearing a basketball cap backwards.
      f) False. - Claire and Judy are cousins.
      g) True.

4-    a) Judy's friend are listening to music, dancing and playing computer games.
       b) He's tall and has got straight dark hair and green eyes.
       c) Claire is wearing a shiny pink dress.
       d) She is French.
       e) Maybe more one Judy's friend.

5-    1) at exacly the correct time.
       2) liking (or good at) sport.
       3) on his back.
       4) bright.